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〔摘 要〕 实验教学在小学科学中具有极其重要的地位。在实验教学中实施合作探究策略,不仅可以培养小组的团队合作能力和创造力,还可以培养学生的探究精神和问题解决能力。这种共同探索的乐趣能激发学生对科学实验的兴趣,深化其对学科知识的认知,从而实现深度学习的目标。本研究从当前小学科学实验教学中合作探究存在的问题、合作探究实施策略两个方面展开讨论,以期提高小学科学实验教学质量。(剩余4411字)
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鼓励学生在实验教学中合作探究
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