设计政和白茶文化浸入科学社团活动

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〔摘   要〕  本文旨在探索将政和白茶文化融入小学科学社团课的教学模式创新。通过深入分析政和白茶的历史文化背景、科学内涵以及教育价值，提出一种结合茶文化与科学教育的创新教学模式。该模式以实践活动、跨学科教学和社区参与为核心，致力于提升学生的科学素养和文化认同感，同时激发学生的学习兴趣，促进其对科学知识的理解和应用，增强学生的文化自信，为传承和弘扬本土茶文化提供新的途径。（剩余4339字）

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