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〔摘 要〕 本文针对小学语文阅读教学现状，分析了科学技术应用不足、科技资源与教学内容脱节以及学生科学素养与语文阅读能力发展不平衡等问题，强调了信息技术在语文阅读教学中应用的意义，包括促进科技与语文深度融合、提升学生信息素养与语文阅读能力以及发展学生思维能力与创新能力。（剩余4201字）
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信息技术为阅读教学注入活力
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