借助“穿越时空探秘月食”跨学科教学塑造学生核心素养

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〔摘   要〕  核心素养表现为多个方面跨学科的综合素养。跨学科学习是培养学生核心素养的重要载体。本文聚焦核心素养，分析跨学科教学存在的问题，以跨学科“穿越时空探秘月食”融合课程为例，从融合重构、实践教学、多元评价等方面探索新路径，塑造学生核心素养。

〔关键词〕  小学科学；核心素养；跨学科；实践探索

〔中图分类号〕  G424                〔文献标识码〕  A         〔文章编号〕  1674-6317    （2025）  09    043-045

核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，涵盖了社会参与、自主发展、身心健康和实践创新等多个方面。（剩余3604字）