基于C-STEAM的小学非遗文化项目设计模式研究

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〔摘   要〕  基于C-STEAM理念的项目设计是实现文化创新教育的新方式。为了在小学阶段能更好地实现非遗进课堂，实现中华优秀传统文化的渗透教育，提出了APPLE-C模式，包括五大环节：文化问题提出环节、文化技能准备环节、文化创造实践环节、文化团体联系环节、文化转变评价环节，并以该模式为指导，设计基于C-STEAM理念下的小学非遗项目“艾上端午”，以实现育人目标。（剩余4155字）

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