设计以“植物的根”为主题的自主探究活动

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〔摘   要〕  在小学科学教学中，探究式学习能有效促进学生主动参与和深度学习。通过提出问题、设计实验和分析数据，学生能学会质疑和验证，提高批判性思维和独立解决问题的能力。本案例设计以“植物的根”为主题的自主探究活动，通过创设问题情境激发学生探究兴趣，引导学生深入理解植物根部结构与功能，以及土壤湿度如何直接影响植物根部生长速度，激发小学生对自然科学的好奇心和探索欲。（剩余4375字）

试读结束

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