在幼儿活动中发掘科学元素

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〔摘   要〕  幼儿阶段是了解客观世界、学习科学基础知识的关键时期。在学前教育阶段开展科学教育工作,有助于启蒙幼儿的智力,培养幼儿的科学探究精神和相关能力,促进幼儿的全面发展。幼儿园教师应针对科学教育做好幼小衔接工作,从幼儿的日常生活中发现科学教育话题,为幼儿在小学中学习科学学科基础知识巩固根基,做好准备工作。(剩余3817字)

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