XEduLLM：让大模型进入中小学信息科技课

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摘要：生成式人工智能的迅速崛起备受教育的关注，信息科技教师希望在课堂中应用大模型，让学生熟悉提示词，但受限于条件而难以实现。本文分析了在课堂上使用大模型的不同解决方案，并重点介绍使用开源Python库XEduLLM，让教师搭建一个大模型服务，这样不仅能够让学生在课堂上研究大模型的提示词，还能够让学生随时随地借助大模型自主学习。（剩余2543字）

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