基于在线学习，培养儿童数字生活力

——信息科技“在线学习与生活”模块教学要领与教学策略

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摘要：本文概述了《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中的“在线学习与生活”模块的特点、教学内容和学习目标，分析了“在线生活”的教学要领，提出了整合教学内容、强调真实情境体验等教学策略，以期助力一线教师在教学中更好地落实模块教学要求，帮助学生适应数字社会。

关键词：在线学习；数字生活力；教学要领；教学策略

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2024）15-0024-05

在线社会让人们的日常生活和学习便捷高效，在线生活已成为现代人不可或缺的一部分，而在线学习打破了传统教育的时空限制，提供了更为丰富多样的学习资源。（剩余5151字）