AIGC技术支持下小学信息科技教学新范式的构建与实践

——以《在线学习小能手》一课为例

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摘要：生成式人工智能（AIGC）技术凭借其高智能交互、创造性生成、复杂数据处理等能力，给教育领域带来了巨大冲击，扩大了教育创新的需求。本文在构建AIGC技术支持下的小学信息科技“人机协同教学＋靶向核心素养”教学新范式的基础上，以《在线学习小能手》一课为例进行教学设计的实践检验，对AIGC技术在小学信息科技学科教学中的实践进行了反思与展望。（剩余4023字）

试读结束

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