素养导向的小学信息科技教学设计思路

——以《制作旅游推荐书》实践课为例

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摘要：本文以《制作旅游推荐书》实践课为例，阐述立足《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》实施信息科技课程的教学设计思路，构建了以学生为中心、注重创新与实践的教学设计体系，有效提升了学生的核心素养和综合能力。

关键词：核心素养；信息科技；教学设计

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2024）15-0036-03

随着《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的颁布，如何立足新课标，培养学生信息科技核心素养成为一线教师关注的重点。（剩余2626字）