关于人工智能界限的思想实验

——基于计算机特性的构造思维

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摘要：当前人工智能技术高速发展，在多个领域得到成功应用，使得学生可能产生出涉及人工智能和人类关系方面的诸多问题。面对这些问题，教师应当给出经过深刻思考的、开放的、具有启发性的观点，思想实验是回答此类问题并激发学生深入思考的一种工具。本文尝试创设出若干与数据、算法等概念有关的思想实验，主要围绕人工智能的能力界限开展讨论，强调人在创新方面可能具有当前的人工智能难以替代的独特作用。（剩余6837字）

试读结束

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