改编，让小学数学作业华丽变身

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【摘 要】“双减”背景下，小学数学作业需要控量提质。改编作为教师作业设计的重要路径，可以通过深挖教材内容、巧用错题资源、融入生活情境、浸润传统文化等，将作业改编成符合学生年龄特点和学习规律，指向学生核心素养培养的高质量作业，丰富作业的功能与价值，发展学生的关键能力与必备品格。

【关键词】作业设计 作业改编 错题资源 生活情境 传统文化

“双减”政策实施以来，“作业设计”成为教师关注的热点话题。（剩余3786字）

试读结束

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