以魔术之趣显知识之本
——以“骰子透视术”教学片段为例
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【摘 要】“数学魔术”是运用数学原理设计的魔术，既蕴含数学的思维，又体现魔术的乐趣。基于数学魔术的数学课堂教学，可以激发学生的数学学习兴趣，促进学生数学思维的发展，丰富课堂教学形式和小学数学课程资源。文章以“骰子透视术”的教学为例，引导学生经历探究数学魔术的过程，感悟魔术背后蕴藏的知识本质。
【关键词】数学魔术 知识本质 创造性思维
一、案例背景
新课标指出，数学教学活动应激发学生的兴趣，调动学生的积极性，引发学生的数学思考，发展学生的创造性思维。（剩余3978字）