从“经验”的土壤里长出素养来
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【摘 要】《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确了核心素养导向的课程目标。在教学中应准确把握基本活动经验与“三会”核心素养的逻辑关联，强化问题解决过程中的亲身实践、深度体验、自我审视，充分依托“四能”发展和“数学关键能力”的培养，实现从“经验”到素养的跃升。
【关键词】基本活动经验 “四能”发展 数学关键能力 核心素养
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“数学新课标”）确立了核心素养导向的课程目标，即“学生通过数学的学习，形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养”。（剩余5616字）