真实性学习：小学数学跨学科主题学习主题确定的基本遵循
打开文本图片集
【摘 要】小学数学跨学科主题学习是基于数学又超越数学，从整体育人的角度积极融合其他学科，以达成分科课程教学综合化的学习方法。“学习主题”成为跨学科实施的关键，它充当连接各学科的桥梁。在确定学习主题时，教师往往主观臆断，“为跨而跨”，真实性缺失成了跨学科主题学习的现实问题。依托问卷调查获取学生的真实需求，基于学科大概念分析主题，联结多学科知识结构设计主题，发掘学生现实生活提取主题，能够充分激发学生的主观能动性，引发学生深入思考、主动参与，促进小学数学跨学科主题学习的纵深推进。（剩余4494字）