幼小衔接呵护儿童的“浪漫期”成长
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【摘 要】幼儿教育与小学教育在教学上形成的差异造成了幼小衔接的坡度，在教学中融入教育戏剧的事件学习是帮助儿童实现从“浪漫期”到“精确期”过渡的有效手段。在教学中，教师可以采取以下三点措施：基于场境内驱，创设问题情境；基于体验内化，融合知识理解；基于经验生长，促进思维进阶。
【关键词】幼小科学衔接 跨学科 小学数学 事件学习 教育戏剧
随着教学改革的深化，教育部对幼小科学衔接提出了具体要求和建议，幼小科学衔接既包括知识的衔接，也包括儿童原有经验、思维方式和行为习惯的衔接。（剩余3867字）