小学数学整体教学的实践与思考
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【摘 要】整体教学从整体布局，从教学内容和学生实际出发，注重知识结构之间的关联，层层递进开展教学。教师要立足教材，整体分析教学内容；注意知识的前后联系，重视类比推理等数学思想和方法；整体把握教材核心，提前孕伏知识；立足单元整体，设计教学活动时体现内在逻辑。
【关键词】小学数学 整体教学 单元整体
在小学数学教学中，教师要注重教材体系的整体把握，整体分析教学内容，依据学情整体设计和实施教学活动，逐步为学生建立数学核心知识体系，积淀数学思想方法，发展核心素养。（剩余3194字）