小学数学审辩式思维的培养策略

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【摘 要】审辩式思维是高阶思维的重要组成部分，也是创新型人才的特征之一。在小学数学教学中引导学生深度理解知识，鼓励学生质疑追问，训练学生有序表达等做法，有助于提升学生的理性判断、质疑纠错、总结反思等能力，形成审辩式思维，提升核心素养。

【关键词】审辩式思维 深度理解 质疑追问 有序表达

审辩式思维既是思维品质，也是思维活动方式，是创新能力的有机组成部分，具体表现为不盲从结论，善于独立思考、理性判断和有理有据地表达自己的思考结论。（剩余3429字）

试读结束

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