素养导向下小学数学阅读指导策略
【摘要】数学阅读是新课标中“三会”核心素养的基础，小学数学教学应重视指导学生发展数学阅读能力，掌握数学阅读方法，养成数学阅读习惯。文章从拓展数学阅读空间、注重数学语言训练、反馈数学阅读成果等方面，探讨素养导向下小学数学阅读指导策略。
【关键词】核心素养数学阅读阅读空间阅读兴趣
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中明确提出，数学课程要培养的学生核心素养包括三方面：会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。（剩余3887字）
