基于逆向设计的小学英语单元整体教学设计与实践

——以外研版英语五年级上册Module 9为例

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单元整体教学是一种系统化、结构化的教学模式，是一种有效的教学策略，能够很好地提升学生整体把握知识的能力，促进学生达到“会学”的状态，构建高效课堂。教学实践中，教师应怎样开展单元整体教学，设计符合学生发展的教学活动，更好地发挥单元整体教学功能，全面提升学生的核心素养？本期《特别关注》刊发一组文章对此展开研究，以期为一线教师开展单元整体教学提供参考和借鉴。（剩余6815字）

试读结束

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