“成长护照”：学生养成教育的评价探索与实践

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【摘要】随着“双减”政策的不断推进，学生评价制度也需要不断改进和创新。“成长护照”，是常州经开区小学基于学校学生“1+N”成长社区提出的一种记录学生学业水平和成长轨迹的评价手册，是学生养成教育的重要评价载体。文章以“成长护照”在班级里的运用为例，探讨如何依托“成长护照”式评价，帮助学生养成良好的行为习惯，成为更好的自己。（剩余4342字）

试读结束

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