基于素养导向构建充满活力的数学课堂
打开文本图片集
【摘要】数学教学应把数学思考作为核心，将启发学生思考、发展学生思维作为重要的目标来追求。“综合与实践”是小学数学学习的重要领域，文章从“确立课堂教学目标、确定课堂建设方向、寻找学习多维途径”等方面对“综合与实践”的学习活动设计提出了建议，并辅以部分实例，以促进学生思维能力的提升。
【关键词】小学数学综合与实践核心素养思维能力
2014年，《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出研究制定学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会需要的必备品格和关键能力。（剩余3366字）