小学数学建模教学中培育学生核心素养的策略

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小学数学建模教学是一种将现实生活中的实际问题，通过抽象、简化、假设等方法转化为数学问题，并通过建立数学模型解决问题的教学方式。开展小学数学建模教学，有助于学生将抽象、难以理解的数学知识与日常生活相关联，使学生在深度思考中培养数据意识、创新思维能力等，并在建模过程中掌握有效的学习方法。总之，教师应巧妙利用建模教学培养学生的数学核心素养，让他们学会运用数学的眼光观察世界，运用数学的思维解决问题。（剩余5648字）

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