核心素养下小学数学探究式课堂教学模式实践

——以“图案美 对称、平移与旋转”为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（下文简称“新课标”明确提出，教师要以核心素养为导向，培养学生具备适应终身发展与社会发展的关键能力与必备品格。在小学数学教学中，探究式课堂是一种以学生为中心、强调实践与思考的重要方式，也是落实核心素养培养的有效方式之一。核心素养是知识与能力、过程与方法以及情感与价值观的有机统一，在小学数学学科中具体表现为数学抽象、逻辑推理、数学建模、几何直观、数据分析和运算能力等内容。（剩余5428字）

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