基于整体思维 优化学科实践
——以小学语文三年级上册第六单元为例
在小学语文教学中，培养学生的整体思维对提升其语文综合素养具有重要意义。小学语文三年级上册第六单元以“祖国山河"为主题，编排了一系列内容丰富、形式多样的课文。本单元旨在引导学生通过阅读描写祖国各地美景的文章，感受祖国山河的壮丽，学习作者观察和表达自然之美的方法，同时激发学生对祖国的热爱之情。基于此，本文以该单元的人文主题和语文要素为切入点，通过大单元整体教学设计促进学生整体思维的提升，优化学科实践，立足学生的核心素养发展，提高学生的语文学习能力。（剩余5594字）
