探索习作教学策略 提高学生习作水平

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语文是基础教育课程的重要组成部分，是学生学好任何知识的基础。习作教学作为语文教学的核心内容，在基础教育阶段占据重要地位。文章以小学语文高段习作教学为载体，从核心与基础、兴趣与拓展、方法与工具、实践与训练以及评价与反思五个方面，对提高小学生习作能力展开探讨。

一、核心与基础

（一）以教材为核心，构建习作框架

教材中的文本不仅承载着丰富的写作知识和相关技巧，还是教师传授知识的高质量蓝本。（剩余4415字）

试读结束

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