核心素养导向下小学语文读写结合教学实践

——以《松鼠》为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》中强调教学要围绕核心素养、反映课程理念、体现课程性质、确立课程目标。由此可见，语文教学不仅是知识的传授过程，还是培养学生分析、理解和创作能力的过程。小学语文读写结合教学需要围绕核心素养设计教学目标和教学流程，让学生能够在学中思，同时提高读写效率。《松鼠》作为一篇生动、有趣的说明文，通过讲述松鼠的外形、习性以及生活状态，展现了布封对小动物的深厚感情。（剩余5585字）

试读结束

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