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体育教学作为培养学生身心健康、增强团队合作能力与社会适应能力的重要途径，必须与时代的发展需求相契合。大单元教学以其结构化整合与素养导向的显著特征，为体育课程改革提供了创新路径。本文以“花样跳绳”为载体，系统探索初中体育大单元教学的设计框架与实践策略。“花样跳绳”不仅能锻炼学生的协调性、灵敏性、耐力等基本运动能力，还能培养学生的集体意识与创新精神。（剩余5756字）
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新课标视域下初中体育大单元教学实践
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