初中数学教学中学生学科素养的有效培育

——以“认识一元二次方程”为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》中明确指出，教师应注重培养学生的学科思维，使他们具有数学眼光，用数学思维观察社会现象、现实世界，能够灵活运用所学方法分析和解决实际问题，具有逻辑思维、运算能力、推理意识，以便形成数据观念与应用意识。教师需要用好北师大初中数学教材，密切数学与生活的关系，使学生获取数与代数知识，夯实学习基础，在一元二次方程的教学中优化教学设计，提升课堂教学效率。（剩余4850字）

试读结束

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