基于学科能力构建的高中化学教学设计

——以“分子的结构与性质”高三主题复习为例

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一、基于学科能力构建的高中化学教学实施的意义

一是可以引领学生跨越知识的浅滩，深人化学知识的浩瀚海洋。这一过程中，教学不再仅仅是知识的传授与记忆，而是成为一场引领学生探索未知、理解本质、应用创新的奇妙旅程。

二是能培养学生的科学素养与创新能力，助力学生全面发展，使科学素养这一现代公民不可或缺的品质，在高中化学课堂上得到生动的诠释。（剩余5560字）

试读结束

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