情境教学法在高中思想政治课堂中的应用

——以高中思想政治必修四“探究世界的本质”一课为例

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情境教学法作为一种注重学生体验与参与的教学方式，在高中思想政治课堂中具有重要的应用价值。它通过设计生活化的情境，激发学生的学习兴趣，深化其对抽象理论的理解，培养学生的思辨能力和实践意识。本文将，探讨情境教学法在具体教学中的应用策略及其对提升教学效果的积极意义。

一、学情分析

本课面向高二年级学生，他们已经具备一定的思想政治学科基础，对世界的物质性、运动规律等概念有了初步了解。（剩余5497字）

试读结束

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