基于学科核心素养的初中语文习作课程群建设研究

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初中阶段，习作教学不仅是学生语言文字技巧的磨砺过程，更是学生思维能力、审美情趣及文化素养的综合展现。当前，习作教学面临内容单一化、教学方法滞后、评价体系偏颇等问题，难以全面培育学生的核心素养。因此，探索并构建基于学科核心素养的初中语文习作课程群，成为提升教学质量、促进学生全面发展的重要路径。教师应通过构建课程设计，创新教学方法与手段，融合多元教学方法，构建全面评价体系，为学生核心素养的培育提供有力支撑。（剩余5791字）

试读结束

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