基于基本心理需要理论提升青少年情绪控制能力的教学实践

——以“情绪的管理”为例

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一、教学内容

本节课教学的内容是部编版七年级下册道德与法治第二单元第四课“揭开情绪的面纱”第二框“情绪的管理”。

二、教学目标

1.能够认识到人与人之间的情绪会相互感染，学会调整自我，合理表达自己的情绪，朝着更好的方向发展。

2.能够根据生活经验感知个人的情绪需要调节，知道情绪调节的一些方法，并能按照自己的需要调节情绪，与他人建立良好的人际关系，促进身心健康和社会和谐。（剩余5584字）

试读结束

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