初中英语趣味情景教学的设计与实践

——以“Unit 3 Animals Are Our Friends”为例

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在汉语环境下学好英语离不开恰当的情景烘托，所以情景教学是初中英语教学中比较常用且有效的教学方式。趣味情景教学既要生动、形象，又要能带动学生产生情感共鸣，促进学生把学到的英语知识运用到情景中，高效理解英语文本传递出来的信息，触景生情，投入其中，提高教学效率。本文以冀教版初中英语八年级下册“Unit 3  Animals Are Our Friends”一课为例，采用趣味情景教学法组织和设计课堂教学，完成教学任务，提高教学效率。（剩余6321字）

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