律动灯光舞青春

——初识Python

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一、设计理念

本节课将初中Python信息科技的编程教学与道德与法治学科进行跨学科融合。根据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》要求开展跨学科主题教学，而编程教学对于学生而言在心理上有所畏惧，那如何让学生克服这种畏惧心理，让他们觉得编程也可以很简单，也可以跟我们的生活密切相关，教师的教学策略就显得尤为重要。（剩余4170字）

试读结束

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