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小学语文教学要以“双减”政策为基准展开，同时教师要深刻理解“双减”政策的内涵，在此基础上展开课堂教学活动。“双减”政策的实质是减轻学生过多的课业压力，提高课堂教学效率，这与以学生为教学主体相呼应。教师在进行课堂改革时要以提升教学质量为目标，这一目标要与新时代教育内涵相呼应，不再以单纯地追求小学语文成绩作为总目标，给学生更多自由发挥的空间，以期达到提升其综合能力的目的。（剩余4512字）
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论“双减”政策下小学语文教学课堂改革的实效性
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