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小学语文是一门重要的基础学科,学好语文的重要性不言而喻,学校、家长和学生都比较重视语文科目的学习,在语文科目上花费的时间也最多。“双减”落地,对一线教师提出了更高的教学要求,在减轻学生学习负担的同时,还要保证和提高教育质量,这都需要教师认真思考如何将教学工作做得更好,实现语文教学的增效减负,让学生更加喜爱语文、学好语文。(剩余4523字)
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“双减”背景下小学语文教学增效减负的实践探究
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