探析小学数学概念教学的引导发现法
摘 要：为了培养小学生的数学能力，可以在小学数学概念教学中采用引导发现法，以问题为中心，引导学生进行主动思考和探究，发现问题、分析问题、解决问题，积极主动地融入小学数学概念学习活动之中，全面深入地把握小学数学概念内容，培养数感和符号意识，增强数学应用创新意识和能力。
关键词：小学数学;概念教学;引导发现法
由于传统小学数学概念教学存在活动形式化、情境单一、学生能力不足等问题，为此要在小学数学概念教学中采用引导发现法，以问题为中心和引领，引导学生积极主动地观察、思考、分析和探究，激发学生的数学学习兴趣，提高学生的数学能力。（剩余1619字）
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