情境创设在五年级数学课堂教学中的应用
摘 要：情境创设是新课程教学改革的一个热门话题，在课堂教学中产生了积极的影响。小学五年级学生处于形象思维向抽象思维转变的关键成长期，在教学过程中利用情境创设的方式可以为学生提供更为丰富的教学资源和内容，有效提升小学生的数学学习能力和兴趣。
关键词：五年级数学;情境创设;课堂教学
教学情境是指在课堂教学中，根据教学的内容，为落实教学目标所设定的，适合学习主体并作用于学习主体，能够产生一定情感反应，能使其主动积极进行建构性学习，具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。（剩余1528字）
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