小学低年级整本书阅读教学指导策略研究
摘 要：借助整本书阅读提升小学生的语文阅读能力和实践能力，以提升小学生语文核心素养为主要目标，是每位语文教师应该深入探究的关键课题。小学语文是基础学科，而阅读作为语文学科的重要组成部分，其具有重要的意义和影响。
关键词：小学低年级;整本书阅读;教学指导;策略研究
阅读作为语文教学中的重要组成部分，对小学低年级学生来说，通过整本书的阅读可以激发学生的阅读兴趣，增长学生的知识，拓展他们的思维，而且能帮助他们养成良好的阅读习惯，使其综合素质和能力得到提升。（剩余1477字）
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