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摘 要：兴趣是小学生自主学习的主要动力，有兴趣的支持，学生在解决问题的过程中更容易获得灵感，在遇到困难时不会轻言放弃，这体现了兴趣培养在教学中的重要性。所以作为教师，要考虑学生的特点和内心诉求，积极采取趣味教学策略，呈现数学生动有趣的新面貌，优化学生的学习体验，从而促进学生数学兴趣以及数学素养的形成。（剩余1820字）
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基于兴趣培养的小学数学趣味教学实践
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