小学语文教学情境创设的实践探索
摘 要：情境教学法是指教师根据教学的目标、内容以及学生的认知水平，借助音乐、图片、多媒体、语言等多种教学手段，再现课文中的背景、情境，营造与课文相符的环境，从而激发学生学习的兴趣，使他们产生积极的情感体验以及强烈的真实感、亲切感，促使学生主动投入学习之中，从而达成教学目标。
关键词：语文;情境创设;实践;探索
一、导入环节，创设情境激趣
导入环节创设情境可以说是大多数教师都在运用的方法，可以吸引学生的注意力，让学生从一开始就被课堂内容所吸引，为后续的教学打下良好的基础。（剩余1578字）
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