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摘 要：随着新课程的开启，古诗文在教材中所占的比例较以往增多，逐渐占领语文学习的高地。编者的意图是立德树人，让核心素养落地课堂，吟咏古诗文，涵养高洁志趣，提升精神品质，汲取博大精深的传统文化。“吟哦讽诵而后得之”，为古诗文学习的基本方法;而结合时代背景“知人论世”有助于深入走进诗人的内心世界，深刻理解诗歌的思想感情;“读万卷书，行万里路”，进一步“行走”是古诗文阅读的延伸。（剩余3945字）
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且诗，且歌，且远方
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