整体教学视域下核心概念在单元任务群中的实践

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【摘要】在语文课程的单元教学中，提炼和明确大概念是至关重要的，有助于教师把握教学方向，优化教学设计，引导学生深入语文学科本质。教师可以揣摩教材编排用意，提取精准匹配的核心概念；借助核心概念，规划教学评一体的实施路径；彰显核心概念，设置进阶性情境任务，依托于核心概念的提取、转化，夯实单元整体教学的基石，以推动学生核心素养的不断发展。（剩余5032字）

试读结束

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