指向数学思考能力培养的小学数学思维型教学策略
【摘要】“会用数学的思维思考现实世界”是数学核心素养的重要构成，小学数学教学应当以思维训练为核心，着力培养学生的数学思考能力。小学数学教学是一种思维教学，是教思维、学思维的过程。文章以“可能性的大小”教学为例，阐述了指向数学思考能力培养的小学数学思维型教学策略。
【关键词】数学思考能力；思维型教学策略；“可能性的大小”
关于什么是数学的思维，《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，数学思维主要表现为：运算能力、推理意识或推理能力。（剩余5131字）