基于工程思维的小学数学微项目开发与实施研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】工程思维是一种综合运用数学、科学、技术等知识解决实际问题的思维方式，具有实践性、创新性、系统性、合作性的特点。在小学数学教学中，融入工程思维有助于培养学生的创新意识、实践能力以及团队合作精神等。教师从整合项目资源、确定项目主题、设计项目问题、投放项目任务、展示项目成果的教学角度出发，将数学知识与实际生活相结合，使学生在解决实际问题过程中获得数学思维启发、学科能力提升的机会。（剩余3352字）

试读结束

目录
monitor