深度学习视域下小学数学任务驱动学法应用探微

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【摘要】深度学习是指在教师的引领下，学生对学科知识点展开系统性、探索性的分析和研究，并获得一定能力与成长的过程。教师创新教学方案设计，在学习活动中融入实践性、问题性、合作类、反思类的学习任务，以调动学生的探究欲和求知欲，驱动学生主动进入深度学习环节。任务驱动契合小学数学的学科特点，教师合理设计任务内容、任务主题、任务形式，引导学生在任务操作过程中自然形成学习起点，在探索性学习中获得学科综合素养的提升。（剩余5147字）

试读结束

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