学习进阶视域下初中历史深度教学探析

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【摘要】新课改背景下，课堂教学要从多重维度出发，对课堂教学展开设计，尤其要遵循教学发展规律，从文本知识这一学习基础着手，理顺知识之间的关联属性，进而构建系统化的认知体系。学习进阶视域下的历史课堂，教师要进行理性设计，从整体维度着手，对教学任务和活动展开规划设计，以提升教学的针对性和实效性，为高品质课堂构建做好充分准备。（剩余3333字）

试读结束

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