基于核心素养的音乐文化解读与鉴赏能力培养研究

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【摘要】文化理解是对特定文化领域中艺术作品人文内涵的感悟、领会、阐释能力。在小学音乐教学中，教师要通过激趣、感悟、升华这三个环节，促进学生逐步提升文化理解能力。

【关键词】小学音乐；文化理解；核心素养

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》提出：“创意实践包括营造氛围，激发灵感，对创作的过程和方法进行探究与实验，生出独特的想法并转化为艺术成果。（剩余5138字）

试读结束

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